クラスメイトの新川に想いを寄せいている福山は、最近同じような視線を送っている藤木が気に入らない。ある日新川と藤木が二人きりで放課後の教室にいるのを目撃した福山はこのままだと取られてしまう、と焦りを感じる。だけどしばらくしてその新川に彼女ができた事を知り、二人は愕然とする…… 福山哲郎《ふくやまてつろう》　高校生。２年間、新川に片想いしている。藤木の新川へ対する視線に焦りを感じている。 藤木裕哉《ふじきゆうや》　高校生。クラスが同じになったのがきっかけで新川と知り合う。福山に対してあたりが強い。 新川聡《しんかわさとし》　高校生。二人に好かれていることき全く気がついていない。男女問わず人気者。

隼 蒼佑は友人らと放課後の教室にいた。 しかし突如として別の世界に転移してしまった。 そして友人である 和泉 幸多が勇者となり、魔王打倒を目指して冒険していくファンタジー！ 勇者として輝く友人を尻目に蒼佑は歯噛みする。 「どうしてあいつが…」

よっす。スズメって名前で呼ばれてる者です。 呼び捨てでいいよ。 ここは観月学苑。山もなけりゃ谷もない、平らな青春やってます。 いつもの教室、いつものメンツ、なんか眩しい空。あと、妙に整った時間割。 まーそれなりに楽しく生きてる。 正義ぶった奴に振り回されたり、足りない女の子に怒られたり、 頭にネジ足りないやつと口きいたり、突然空間ごと消えそうな奴と話したり。 ……あれ？　俺、何の話してたっけ。 とにかく、たぶんこれ、青春群像劇ってやつです。たぶん。きっと。知らんけど。 ほら、放課後の教室で誰かがギター弾いてたり、靴箱で告白されたり、屋上で弁当シェアしたり── そういう“よくある1ページ”も、ちょっとはある……かもしれないし、ないかもしれないし。ていうか、どうだったっけ。 ま、読むだけならタダなんで。気が向いたらどうぞ。 ※本作はカクヨムでも同時連載中です。

彼女の名前は葵。明るくて素直で、嘘をつかない女の子——だった。 保育園から一緒で、ようやく高校生になって、やっとの思いで告白して、付き合うことになった。俺の青春のすべてだった。 ——たった一週間前までは。 放課後の教室で、葵は俺の目の前で“元友人”とキスをした。 理由はこうだ。「私、理想の彼氏を探してるんだよね。だから試してるだけ」 俺のことも、そいつのことも、きっと他の誰かのことも——葵にとっては“候補”でしかなかった。 そして、それでも俺は彼女をまだ好きだった。どれだけ傷つけられても、捨てられても、その笑顔に心を撃ち抜かれてしまう。 これは、恋に破れたはずの少年が、理想を追い続ける少女に惹かれ続ける、最悪で最高に歪んだ青春の物語。

この物語は、「異世界転生」というジャンルにしては、少し変わっています。 チート能力もなければ、魔王も出てこない。剣も、魔法も、ドラゴンもいません。 あるのは、制服と通学路、放課後の教室と静かな図書室。 ――そう、「普通」の高校生活だけです。 だけど、それは決して“退屈”ではありません。 人生をやり直したいと願ったひとりの男が、もう一度、学生として青春を歩む物語。 友情や恋、少しの悩みと、ほんの少しの運命。 ゆっくりでもいい、真っ直ぐでなくてもいい。 これは、“何も特別じゃない日々”を、一つずつ大切にしていくための物語です。 どうぞ、ページをめくってやってください。

雫と雛見は、放課後の教室に残って他愛ない話をしていた。 「雛見ちゃん雛見ちゃん！　私、凄いもの見ちゃった！」 そんな雫の声は日常の一部であり、雛見もただ、いつも通りそれに話を合わせる。

【あらすじ】 春。引っ込み思案な1年生・琴葉は、咲良と出会い、彼女の優しさに触れる。 その日から、憧れと好意が心の中に芽生えていく。 一方、凛は自分の強さを求められる立場にいながらも、心のどこかに孤独を抱えていた。 そんな咲良にとって、真っ直ぐに自分を見つめてくれる琴葉は、心の安らぎであり「素の自分」に戻れる特別な存在になっていく。 放課後の教室、相合傘、休日のカフェ、お泊まり会、校内の陰で交わす内緒のキス。 少しずつ深まる想いに戸惑いながらも、2人は名前を呼び合い、心と身体の距離を縮めていく。 だが、学年の違いや周囲の視線、同性同士という不安、周囲の恋心や嫉妬、親友への告白… 数々の困難が、2人の関係を試してくる。 それでも、何度も心をぶつけ合い、守り合い、選び合いながら、彼女たちは“本当の恋人”になっていく── キュンキュンのガールズラブストーリー!! 恋愛ジャンル初執筆のためAI多めです。ご了承ください。

「よくさぁ、アイデンティティが無い、個性が無くて困っていますって言うじゃない？あれってさ、当然だと思うんだよね。そういったものって自分から見つけるものじゃなくてさ、他人から見ての自分の評価だと思うんだ。だから——」 「どうでもいいわ」 「つれないね、もっと君とお喋りしたいのに」 放課後の教室、学校の帰り道、テスト期間中の喫茶店。 何気ない場所で、自分の気になったことを長々と話す僕と、そっけない態度で聞き流す君。 これはただ、君とお喋りするだけの、僕のお話だ。

かつて自分の力に怯えていた少女・ウズメは、ある日ナズナから受け取った一つの“チップ”によって、少しずつ変わっていく。 それは「制御」という名の勇気── 他人の期待ではなく、自分で“選ぶ”未来のための一歩だった。 そして出会った、もう一人の少女・結月。 “癒し”の力を持つ彼女もまた、自分の存在に迷いを抱えていた。 放課後の教室、公園のベンチ、夜のネオン── ふたりは互いに心の“ひび割れ”を見せあい、秘密を分かち合っていく。 やがてナズナのもとで、彼女たちは“覚悟”を問われる。 自分の力を受け入れること、そして──その責任を背負うこと。

授業参観はいくつになってもドキドキするもの。 さあ、恥をさらさないために放課後の教室で予習を頑張ろう！！

桃鉄。たったそれだけの遊びのはずだった。 放課後の教室、偶然始まった一局。 クラスメイト・田嶋トオルの不器用な優しさに、 氷室サキの心が、すこしずつ揺れていく。 呼びかけひとつで、距離は変わる。 たった一言が、こんなにも苦しいなんて。 名前で呼ばれること。 その意味を、 あの夜、はじめて知った。

高校二年生の橘美緒は、放課後の教室で“もう一人の自分”と出会う。それは自分そっくりの姿をした無表情な存在で、次第に現れる頻度と距離が近づいていく。やがてその「もう一人」は、無言のまま美緒の生活を侵食し始め、「すべて返して」と呟いたのち、美緒は意識を失う。 目覚めた美緒がいたのは、謎の閉鎖空間。一方で学校では、誰もが“美緒”と会話を交わし、日常は何事もなかったかのように続いていた。ただし、そこにいるのは“本物の美緒”ではない。 偽物の美緒は、完璧に生活を乗っ取ったように見えたが、少しずつ本物にはなりきれない違和感を醸し出し始める。だが、誰もまだそれに気づかない。 本物の美緒は閉じ込められた空間で、偽物が壊れていく瞬間を待ち続けている。いつか“私”が戻れることを信じて――。

放課後の教室。 誰もいなくなった教室の片隅で、ひとりのクラスメイトが本を読んでいた。 女の子みたいな顔をして、喋り方は静かで、名前もほとんどのやつが知らない。 ――「今日の放課後だけ、僕のともだちしてくれない？」 その一言で、俺と“みつき”の、ちょっとだけ不思議な時間が始まった。 名前のない関係。終わりのない放課後。 でも俺はまだ知らない。この関係が、ただの暇つぶしじゃなかったことを。

僕の親友が、放課後の教室で黒髪の美少女を見たらしい。

――厄災を集め集めて流し雛。すぐ流しなさい。できないのなら……逃げて！ 様々な悪いもの――厄を肩代わりさせた人形を川へと流す「流し雛」の風習が残る小さな町にて。 もう日が暮れる逢魔が時の学校、放課後の教室に一人残っていた少女が目にしたものとは？ 雰囲気描写にこだわったゾワゾワ系ホラー短編です。 ……どうぞ、お楽しみください。 【この作品について】 カクヨムで開催されたイベント「KAC2025 ～カクヨム・アニバーサリー・チャンピオンシップ 2025～」のお題 「ひなまつり」で書かせていただきました。 ※この作品は以下のサイトでも公開されています。 カクヨム：　https://kakuyomu.jp/works/16818622170345534338 アルファポリス：　https://www.alphapolis.co.jp/novel/869536688/439949153

定期テスト。 学生皆の敵だろう。 それに向けて勉強をする俺は、放課後、教室に残り勉強をする。 ある日、とある女子に勉強を聞かれた。 それから少しづつ仲良くなり、テスト勉強を毎日一緒にするようになり、いつの間にか、俺はその女子に恋をしていた。 テスト勉強を一緒にすると、隣が気になって全く集中できない。 家で一人でやっても、連絡がきになって一向に集中できない。 試験前、ただ勉強をしたくて放課後に教室に残ってるだけなのに、こんなんじゃ、もはや勉強場所ではない。

放課後の教室で長谷川秀は、彼女の彩花が委員会から戻るのを待っていた。付き合って三ヶ月、最近よそよそしい彩花に不安を感じていたが、委員会から戻ってきた彼女から、「他に好きな人ができた」と別れを告げられる。

　夕陽が暮れる放課後の教室。 　生徒の時間は終わって…… 　正統派な社会人百合です。

【あと、ちょっとだけ状況が変わったんだ。俺の人生のね。】 主人公とその友達の敦が、放課後の教室の窓際で会話をしている。 何を話しているんだろう？ なんだ受験の話か。 落ちはないかもしれない。

　放課後の教室、影が二つ── 　人を好きになるのに理由っているかな？ 　と、彼女は問いかける。 　その質問に彼はどう答えるのか、彼女はその質問にどんな意図を込めるのか。 『好き』とは何か。 　それに答えが、果たしてあるのだろうか、 　答えなど、果たして要るのだろうか。