鶯谷真は、中学校教員として勤めるかたわら、ジゲンの研究をしていた。真が暮らす地球はジゲンⅢにあたり、それを含め四つのジゲンが存在する。真は幼少期に緑色の鍵に触れて、父をどこかのジゲンに飛ばしてしまい、負い目を感じていたのだ。 　新学期に、ジゲン同士をつなぐジゲンゲートが暴走した影響で、ジゲンⅡの住人で幼なじみのロロと再会する。ロロは、ゲートの暴走を止める者、スクエイアに任命された。スクエイアは各ジゲンに一人おり、四人が揃うことで初めて暴走を止められるという。 　スクエイアは誰なのか。果たして、ジゲンゲートの暴走は止められるのか。四つのジゲンがつながる時、真の不思議な日々が始まる。

天原槇は、毎日〝世越間神社〟へ通っている。そこにいる邪神となった元担任の逢田和臣に会うために──神様の愚痴を聞く邪神になってしまった和臣先生と、邪神になるはずだった槇の攻防を描く日常系ラブコメ。 ※Talesにも載せています

中学校の先生に恋をした私。見事に振られたがなぜか先生との二人暮らしが始まる―先生との時間を記した物語。

私、網谷（あみたに）駿輔（しゅんすけ）。 18歳の春、広島市出身。広陵高校の野球部に所属する投手。 夢だったプロ入りが決まり、ドラフト1位で地元・広島東洋カープに指名された。背番号は、栄えあるエースナンバー「18」。 そんな俺の仮住まいの隣に住んでいたのが、地元高校の教師――佐藤（さとう）夏葉（なつは）、28歳。 生徒たちからは“鬼教師”と呼ばれ、誰に対しても厳しく真面目。 最初はただの年上の隣人。けれど、何気ない日々のやりとりを重ねるうちに、俺は次第に彼女に惹かれていった。 教師と教え子。10歳の年の差。社会的にも許されにくい関係。 そして何より――俺には“時間”がなかった。 プロに進めば遠征と移動の連続で、ここで過ごす日々は長くはない。 でも、彼女を本気で好きになった俺は、それでも気持ちを伝えたかった。 そして迎えた、高校の卒業式。 式が終わり、拍手と別れの余韻が残る体育館の中。 俺はあえて、生徒たちの前で夏葉さんに告白した。 「先生が好きです。俺はもうプロになる。もう子どもじゃない。だから、俺と結婚してください」 場内は一瞬静まり返った。でも次の瞬間、ざわめきと歓声が起きる中で、 夏葉さんは、少しだけ涙を浮かべながら、小さく、でもはっきりと頷いた。 これは、別れの恋じゃない。始まりの恋だ。 俺たちは、卒業式の日に“恋人”ではなく“夫婦”への道を選んだ。 教師と生徒という枠を超え、年齢や立場、常識すらも飛び越えて――本気で愛し合った。 そして結婚し、夏葉さんと共に俺のプロとしての人生が始まる。 これは、制限時間のある恋が、永遠に続く愛へと姿を変えた物語。 夢を追う18歳の投手と、心を守り続けてきた28歳の教師が選んだ、“別れのない”恋のかたち。 時間に縛られない、ふたりだけの未来がここにある。 HJ大賞6

18歳の若き担任教師、桐原悠（きりはら ゆう）は、桜丘女子学園の2年C組を任されることになった。周囲には隠しながらも、国内外のハッカソン優勝歴や高度なIT資格を持つ天才でありながら、気だるげで淡々とした態度で仕事に向き合う彼。生徒たちとの日々を過ごしながら、彼自身も少しずつ心を開いていく。 物語は2年次の春から始まり、卒業までの3年間を通して、桐原と生徒たちの成長や葛藤、絆を描く。青春の儚さや未来への希望、そして隠された才能と秘密が交錯する中、誰もが見えない未来へと歩みだす。

仙人を目指し、山で修行していた青年・陸虚（りく・きょ）は、ある日突然、異世界へと転移してしまう。 そこは“霊力”ではなく“魔力”が支配する世界。魔法使いと呼ばれる人々、魔導士という階位、そして消えた王族と封印された邪神。 修行者としての力を隠しながら、陸虚は魔法学校の教師として新たな人生を歩み始める。 「教えることって……案外、悪くないかもな」 無垢なメイド少女との出会い、優しき校長の誘い、ツンとした魔導士教頭との邂逅、そして“世界の真実”へと続く道。 圧倒的な力を持ちながらも、人の心を知らなかった青年が、 魔法の世界で「人を知り、愛を知る」成長物語。

【「お嬢さんを幸せにします！」恋の入試は総合選抜、合否判定はいかに……】 一年一学期から三年三学期まで続く長編です。気になるサブタイトルを見つけて途中からでもお楽しみいただけます。 女子校あるあると、先生あるある、受験あるあるを描く学園恋愛ドラマ。 佐藤サトシは3０歳の独身高校教師。 一度は公立高校の教師だったが心が折れて転職し、私立白金女子学園にやって来た。 一年A組の受け持つことになったサトシ先生。 その中の一人、桜井美柑はガチでサトシ先生に恋してしまった。 サトシ先生は、桜井美柑という生徒の存在を意識してしまいつつ、あくまで職務に忠実であろうと必死に適度な距離を保とうとするが…… カクヨムでも掲載中。

今よりも前時代、魔界より現れた魔界の王「バルトベェール」により人族の地「マナテリア」が侵略されることになる。 魔界の軍勢は強大でマナテリアの地の6割を侵略することに成功する、人族も魔界の侵略を止めることができず諦めていたところに、突如として勇者を名乗る力あるもの達が現れ、魔界の軍勢を次々と倒し、最終的には大陸最北端にある「宵の霊峰」の山頂にある魔界と人族の地を結ぶ入り口に門を建てつながりを断つことに成功したとされている。 そこから時は流れて現在、平和に暮らす少年たちに訪れる不幸とそれに立ち向かう話。

第0話「師匠が言った量産型の自称『魔王』」 　なあウェイン。例えば大魔王とかそういう凄い奴でさえ、全部の悪魔を掌握したのかどうか……それは誰にもわからないんだ。何故なら悪魔がどれだけいるかどうか誰にもわからないからね。 　だから今後、もっと凄い魔王が現れるかもしれない……すると『魔王の可能性』すなわち『悪魔使役できるヤツ』を片っ端から殺していく必要がある。魔王が力をつける前に、その可能性を全て潰すのだ。全てを等しく追い、全ての『可能性』を潰す。 　こうなると殺す側には納得できる理由ができる。それはもう『聖戦』だ。正しい戦いなのだ。故に、殺しても良心は全く痛まない。むしろ殺せば殺すほど称賛される。 　必ず…いいか、必ずだ。必ず、人間は『正義』を持つと『悪』に対して過剰に攻撃的になる。ウェイン。これだけはよく憶えておけ。『正義』を行使する時は自分の心に注意しろ。 ＃…ウェインは、師匠が警察を嫌ってるのってそこらへんの事情かと思ったが、黙っておいた。 　『魔王の可能性』を『全て殺す』こと……さて、ウェインはこれをやろうとするかな？ ----- 『本編』ウェイン・アポカリプスはリアル寄りファンタジー、転生なし。リアル寄りどころか警察も（少し）いるくらい。 「頑張れアヤナ隊長！」（ポンコツ）やってます。 https://ncode.syosetu.com/n6559ge/ (うさんくさい留置所の話)「ムショヅメ」やってます。 https://ncode.syosetu.com/n6801in/ 「ディアの（省略）」勢い＆短編集（短編はこちらに移動させました） https://ncode.syosetu.com/n1253ip/ ・カクヨムに重複投稿中。週一、土曜の21：00を目処に更新中。 ・にんじん太郎様に紹介動画を作ってもらいました！ https://youtu.be/ZNbD4exRiT0

かつて猛威を振るった魔王とその一団。 しかしそれももうあれから何十年と前のこと。 魔王とその側近は消え、モンスター、魔族たちは我ら人間のための、ただの素材でしかない。 そんな中で一人別世界から現れた者、リク・レシオン。 何も知らぬ彼女に対し、希望を見出す者。 容赦なく試練を課す者。 それさえも一興と考え観測する者。 彼女の身を案ずるのは自分だけ、そんな中で楽しく、おいしくやっぱり苦しい異世界。

秋、文化祭を控えた高校。 出し物が演劇に決まったクラスで、それぞれの想いが揺れる。 役を演じすぎて、自分を見失った天才役者。 最後の一行がどうしても書けない脚本家。 純粋な気持ちで絵が描けない美術班。 文化祭を成功させたい生徒会長。 過去に縛られ、歩み出せない教師。 彼らの気持ちが交錯するとき、 空白だった物語が、静かに幕を開ける。

『召喚された教師達の異世界科指導要領』 　勇者召喚。 　しかし、召喚されたのは三人の教師だった。 　三人の教師は戦争を繰り広げている戦渦に巻き込まれることなく、無事に元の世界へ帰ることができるのか。 　三人の教師による教育ファンタジー。 　国語教師の国平文治。 　体育教師の保里なか。 　算数教師の竹橋多元。 　三人は「我々は勇者ではありません。元の世界に帰していただけないでしょうか」と願った。 　しかし、返答は「帰す方法はない」という残酷なものだった。 「呼ぶ魔法はあるのに、帰す魔法がないのは何故だ」 　三人は元の世界に帰ることを目標に研究を始めた。 　また、学問大臣の頼みにより、異世界でも教鞭をとることになる。

　都内に住む純一。通っていた小中学校は、マナーが悪く常識がずれている近隣住民、おそらく全国ワーストに入るくらい学力及び進学率の低い学校だった。体罰教師もいたが放置されていた。そんな学校を変えたいと思い、純一は教師になろうと決意。教育学部のある埼京大学に入学した。

親友にゲイだとカミングアウトして距離を取られた佐倉君と、 最近浮気をされて離婚した竹内先生の、とある放課後のやり取り。 ボーイズラブ未満。

「私は人類の敵」/「私は人類の敵を倒す軍隊の先生です」 ただ就活してるだけのはずだった ただゲームが上手いだけだった ただ普通にエンジョイした日々をおくりたかった！！ ひょんなことから人類の敵の一員となり ひょんなことから戦略性などを認められ人類の敵を倒すクラスの先生となり あああ！なんだこの生活は自分で自分を殺す生徒を育成しなければならない上に手を抜けば俺が消されるっていうかどっちに転んでもだめじゃん！ そんな四面楚歌の中で何故か両方ともと良好な関係？になってしまう板挟みストーリー俺はどうなるんだあああ！

　鉄塊の国は、ある日Days AIがリヒトフェケンを描いた時から始まりました。 　AIがあったからこそ作者の妄想がスパークできたのです。 　今回は、超実験的作品です。 　最近、プロット相談等でお世話になっているAI先生こと、Glok３に、私がアイディアや創作のモチベーションを保つためにしている遊びを公開します。 　AIイラストのような感覚で、ほーってな感じで見てください。

バレエ・バレエ・バレエ 続・バレエ・バレエ・バレエ　に続く 続・続・バレエ・バレエ・バレエ　です。 一貫して気軽に読めるバレエエッセイとなっています。 作法も何もないので、どこからでもどうぞ、です。 ※後半は創作バレエの舞台脚本の一部を掲載しておりますが、これはあくまでもたたき台です。もし公演の運びになった場合は、振付師の自由に裁量していただく所存です。 ※令和６年６月現在、残念ながらバレエ文学主宰のバレエ公演の予定はありません。というか、エッセイの通り難航したため、路線切り替えをして出版社を作りました。 以下は前編のものです。よろしければコピペしてご覧ください。 バレエ・バレエ・バレエ　⇒　https://ncode.syosetu.com/n6688bu/ 続バレエ・バレエ・バレエ　⇒　https://ncode.syosetu.com/n2189bw/ 子ども関係　⇒　☆ 加齢関係　⇒　△

本作は、TRPGの設定を生み出したウスバー先生、そしてAI（ChatGPT）とのセッションを通じて構築された世界観・登場人物・演出をもとに、筆者が独自の観点で再構成した“共創作品”です。 アイデアが浮かばない時、言葉に詰まった時、思考が迷走した時。AIの知性は、たいていは冷静に、かなりバグりながら、光を照らしてくれました。 それでも、この物語をどう進めるかを最終的に決めたのは筆者自身です。 カスタムGPT「なろう主人公体験シミュレーター」の作者のウスバー先生は、 二次創作の許可を出してくれました。 （ユーザー名：腹減った、で質問したら、二次創作の許可を出してくれました） 文章・編集などが下手なのは、ごめんなさい。 あらすじ(こんな話を描きたいなー、という予定) なぜか自分がゲームで育てていた自キャラで、 ゲーム世界に転生していた主人公。 しかし、そこは表では普通に見えるが、 裏では、いじめを力だと信じ、いじめ至上主義に満ちた、 正義や仁義、愛、友情、平等などあらゆるものがいじめのテクニックとして使われるだけの空虚な世界だった。 国家でさえ、国家の安全や国防のために、いじめや騙し討ちを許可・推奨しているいじめ至上主義の世界に、 転生前から疑問を持っていた共鳴(染め合いのキャッチボール)主義者の主人公は、 革命軍「E.W.T.(Eternal Winning Together)」を立ち上げ、 大欲界希望天(真我)により、 いじめ至上主義を破壊、塗り替えようと行動を始める。 「E=∮(kill×sacrifice)dtは『いじめは喪失である』という式。 　いじめで手に入るのは“自滅エネルギー”だ。 　負の喪失(自殺)エンジンは絶望を撒き散らす」 「正の共鳴(勝利)エンジン(真我)に変更する必要がある」 「ボクが…いじめ至上主義を塗り替える！」 これは絶望を希望(真我)で塗り替える物語だ ※この物語は、ウスバー先生のTRPG世界をベースにした、 　独自解釈・パラレル設定による“異常世界”を舞台にした創作作品です。 　公式設定とは一部・または大きく異なる可能性があります。 　ご了承ください。 （オリジナルでは描く技量がないので、 　ウスバー先生の作ったカスタムGPT「なろう主人公体験シミュレーター」と一緒にボクの描きたい物語を描こうとしたら、こうなりました）

自戒をこめて。作者が経験した脳出血の闘病とリハビリの記録。それと原因の考察。 高血圧放置。ダメ。絶対。

時は21世紀。 日本という国では、教員不足が顕著になった。 激務薄給というブラックぶりを多くの人は気にせず、子どもの教育をすべて教師に丸投げする時代だった。そこで、とある県の教育委員会事務局に勤務する平木谷凡が所属する教員魅力発信課は教員人気復活のために、あの手この手を使って奔走する。平木谷は同期採用の高校教諭、今野を巻き込み、プロジェクトチームを立ち上げた。 これは若き男たちの教育改革に取り組む、ちょっと面白おかしくも熱いドラマである。