如月蓮（きさらぎ・れん）は、どこにでもいる平凡な高校生。ある日、授業中の教室に突如として謎の魔法陣が現れ、クラス全員が光に包まれて姿を消す。気がつくと、教室には蓮一人だけが取り残されていた。 混乱する中、彼の頭に直接響く“声”が届く。それは神を名乗る存在からの「ギフト」だった—— 蓮が授かったのは、《神速演算》《創造因子》《現実越境者（リアルブレイカー）》という、現実世界で異常を起こせるチート級の能力だった。 絶望と疑念の中、蓮は同じく異常に巻き込まれた別の生徒・新藤諒と出会う。さらに突如現れた異形の怪物との戦闘を通じて、蓮は自身の力がただの“チート”ではなく、現実の常識そのものをねじ曲げるものだと知る。 世界はまだ、何も変わっていない——ように見える。 だが、静かに、確実に、“現実”そのものがバグり始りはじめていた...

　概要：羽根山高校に通う高校二年生、増(ます)崎(ざき)楼(ろう)蘭(らん)。 　政治家である父、タレントである母との間に産まれたが、両親の才知を何一つ受け継がず、親にも見捨てられた彼は、毎日をただ無気力に過ごしていた。そんなある日。授業中の教室に、不可解な放送が響き渡る。 『今から、『ゲーム』を開始する』 　その次の瞬間、大きな揺れと共に世界が一変していた。 　揺れが収まった後、楼蘭はクラスメイトの持(もち)塚(づか)頼(より)恭(ゆき)、北(きた)原(はら)沙(さ)紀(き)、広小路舞那(ひろこうじまな)と共に、事態を調べようとする。 　そんな彼ら四人の前に、怪物が現れ襲いかかる。 　圧倒される楼蘭達。だがそんな楼蘭達の手の中に、四本の不思議な剣が現れる。 　どうにかそれを使い、怪物を倒した楼蘭達の前に現れたのは、『マスター』と名乗る黒いフードの女であった。 　その『マスター』の言葉、そして教室の窓から見える風景を見た楼蘭は、ここが、かつてとあるベンチャー企業が創ったオンラインゲーム、『サード・エンド・ストーリー』の世界であると知る。 　元の世界に戻るには、ゲームをクリアーし、『マスター』を倒すしか無い。 　果たして彼らは、元の世界に戻れるのか? 　異様な世界で、楼蘭達四人の冒険が幕を開ける。

【短編ラブコメ】 とある高校の授業中の教室。 中峰瑛寿（なかみねえいじゅ）の隣の席から、丹波さんのとろとろに甘えた声の寝言が響いた。 その寝言を巡る瑛寿と丹波さんの物語。 カクヨム、アルファポリスにも投稿しています。

高校2年生の植田百合人は授業中強烈な眠気に負けて居眠りしてしまう、女の子の自分を呼ぶ声に眼が覚めるとそこは授業中の教室ではなく密閉された水槽の水の中だった！ しかも身体は美少女、周りは異世界、そして頭の中には自分に話しかける女の子の声。更にその美少女の身体にはとてつもない力が宿っていた！？

高校生の早乙女有紀（さおとめゆき）は名前にコンプレックスのある高校生男子だ。 母親の真紀はシングルマザーで有紀を育て、彼は父親を知らないまま成長する。 しかし真紀は急逝し、葬儀が終わった晩に眠ってしまった有紀は目覚めるとそこは授業中の教室、しかも姿は真紀になり彼女の高校時代に来てしまった。 「あなたの父さんを探しなさい」という真紀の遺言を実行するため、有紀は母の親友の美沙と共に自分の父親捜しを始めるのだった。 果たして有紀は無事父親を探し出し元の身体に戻ることが出来るのだろうか？

高峰 美咲は授業中の教室で居眠りしていたところ気が付いたら何もない真っ白な空間を浮遊していた。 それで、そこにいたイケメンが状況からして神様かと思ったら、なんとただの管理者らしい。しかも、公務員 なんじぁ〜公務員て そういうシステムなの？もう訳が分からない。さらに、私はその管理者のミスかなんかで、プッチとされたらしい。プッチとて軽すぎない？プッチとて何よ。私それで死んじゃったのあんまりじゃない。管理者の陰謀(心づかい)により、異世界転移させられながらも、カメさんとウサギさんという二つのオリジナル魔法とマジックボックスを手に入れた少女は異世界で無双するとかしないとか あ、アイテムボックスは標準装備らしいです。

高校二年生である染川巧(そめかわ たくみ)は、夢の中で少女に出会う。 長く真っ黒な髪、雪のように白い肌、見ていると吸い込まれてしまいそうになる黒い瞳。 少女は床まで垂れる白い布を敷いた机の上に座っていた。 不思議な雰囲気をまとった少女。 不思議で神秘的でキレイで、そして――どこか儚げな印象を与える少女。 目を覚ますとそこは授業中の教室だった。居眠りのバツとして、次の授業である美術の準備の手伝いを命じられる。準備をすすめると道具が足りないことに気づく。美術教師にそれを伝えると倉庫として使われている旧校舎まで取りに行くよう指示され、嫌々ながら向かうこととなった巧。 初めて来たはずの旧校舎だったが、何故か見覚えがあった。その旧校舎の一室――美術室で、巧は夢で会った少女と再開することとなる。

授業中の教室で女の子が男の子を起こそうとする話です。

目が覚めたら教室に居た。 そこにはクラスメイトの死体。 私が手に握っていたのは血塗れの包丁。 目が覚めたら自宅の自室。 リビングには血の海と、家族の死体。 助けを求めに外に出たら後ろから刺された。 目が覚めたら病院の個室。 そこには姉が居た。 なんでも授業中の教室に「包丁」を持った男が押し入ったらしい。 一体、何が「夢」で何が「現実」なのだろうか。 ！注意！ この作品にはグロデスクな表現が含まれます。 苦手な方は回れ右をお願いしますm(__)m

今日の美術は『友人の顔』のデッサン。私は幼なじみの彼奴の顔をじっくり観察してデッサンする。今日のデッサンは特別な私の宝物になるから……。

ねぇ、先生？いつも貴方を見つめてるんだよ、私は――。視線で語る恋バナ。

「場面小説」に投稿したものです。授業中の教室がテーマのものです。

面白くもなんとも無い授業中。突然あいつは肩を叩いてきやがった。授業受けろって？教育？将来？ってか授業聞けよお前。

ぽきり、ぱきり……イライラが短い黒芯になって溜まっていく。

「場所小説」のテーマ「授業中の教室」の企画小説。隣の席の男子生徒が、授業中に机を指で叩く音に耳を澄ませる私。音階はないから、何の曲かは判らないけれど、何かのメロディらしい。いつもは何の曲か判らないけれど、それがバラードだと不意に判って……。言葉にならない淡い恋心を描く。