万能の天才と知られるアリウスだが彼は10代の頃、軍人となることを夢見ていた。 しかしその夢は叶わなかった。 あろうことは彼は士官学校の筆記試験に落ちたのである。 歴史に名を残す天才を落第させた「勇気ある選択」と呼ばれる論述問題とは？

不信、再信、そして狂信の時代。 これは過去の真実を知るための物語。 秋の一件が終わり、季節は冬へ。 北の国からの留学生と、"灰色の魔女"の終焉。 ※ 「とある魔法院の春夏秋冬　～秋の論述、友人との離別～」の続きとなっています。 そちらを読んでからの閲覧をおすすめします。 【この作品はノベルアッププラスにも掲載しています】

不信、再信、そして狂信の時代。 これは過去の真実を知るための物語。 夏の一件が終わり、季節は秋へ。 1ヶ月の合宿で明かされる「群島」兄弟の秘密とは？ ※ 「とある魔法院の春夏秋冬　～夏の狂愛、終末の再来～」の続きとなっています。 そちらを読んでからの閲覧をおすすめします。 【この作品はノベルアッププラスにも掲載しています】

いろんなことを、世界史や地理に絡めてわかりやすく解説します。受験の論述などに使える部分もあるかも。 知識の間違いはできるだけ無いように努力してますが、明らかに間違ってる箇所があれば、ご指摘お願いします。

ジャンルを問わずに共通で流用可能な基礎的な設定を書き連ねたもの。 汎用性を重視しつつも、矛盾や論述的破滅を限りなく減らしていければと思っています。 定番のお約束やネタ要素も、条件を満たせる様なら出来る限り取り入れていく所存。 使用されたい場合は、コメントで報告の上、ご利用くださいませ。 バックアップです。↓ https://www.pixiv.net/novel/series/10790051

ホモネアンデルタールとホモサピエンスが争って、ホモネアンデルタール人が氷河期に宇宙に逃げて、 ホモフローレンシスを造って、氷河期の地球に残った三種族が氷河期後に文明を作って、洪水で文明が滅んで、再び文明を取り戻した人類が、戦争を起こして滅ぼしあったあと、噴火と津波で滅ぶ。 　　　　　　　　　　　　　　　　↗北欧 氷河期前→ムー大陸→アトランティス→メソポタミア文明　　→現代へ続く文明社会 　　　　　↘環太平洋(日本を含む)　↘マヤ文明 という、仮説を元に日本神話の古事記　上巻までとトレースして物語形式の論述をするという試みを2018年5月から投稿し2019年10月に完結した全77話のお話です。 地上の楽園の太陽　ムー大陸　　　　　　天照大御神 　現代人が過去転生して、合法ロリと超古代文明を蘇らせるが滅ぶ 月読ちゃん　　　　宇宙外の23次元世界　月読命 　概念の存在が面白半分で宇宙に干渉する。 地上の楽園からの追放　アトランティス　素戔嗚尊 　天と海の国にわかれたムー人が争う。メソポタミア文明前のアフリカ文明が滅んだあとにメソポタミア文明が生まれる。 にそれぞれ対応したお話です。 　完全なフィクションではなく、実際にそんな人いたとか、経験したとか、核融合に始まる技術も現実の理論からの洞察ですので、興味のある人は調べると資料が出て来ます。 アクセス状況を、休日に1時間ごとに1話、平日に1時間ごとに1話、その後0時、12時更新をすると、どう変わるかを実験。 改定 休日　0時　8時　12時　15時　20時 平日　0時　7時　12時　15時　20時　更新 改定2 13部分　12話の投稿をし損ねていたので、再度追加

小説「銀河英雄伝説」を、伝説と歴史。そして、理想の物語といての観点から論述してみました。

なぞなぞ好きの筆者が日本史最大のミステリーと呼ばれる本能寺の変の解明に挑戦する歴史論述。 独断と偏見に満ちてますのでご意見ご指摘を心よりお待ちしています。

時は2010年、日本政府は平和を捨てた。 激化する世界の競争を勝ち抜くため、国家総動員法を再び採択したのだ。 政府は文章や宗教、思想や表現までをも弾圧し、強力な軍部は世界最強の戦力を誇った。 そして、突如現れた――……１人の少女。 天才ならぬ、鬼才と呼ばれた少女。 彼女は、人間の枠を越えた、圧倒的才能の塊。 鬼と呼ばれた少女の進化。 人間を生物的進化の終点と認めぬ、傲慢と飽和無き進化続行。 ーーーーーーーーーーー ローファンタジーとしていますが、「進化」という言葉を、作者視点で論述したものになるので、 アクションシーンや世界設定がメインのお話ではありません。 稚拙な考えではありますが、お付き合いいただけたら幸いです。 ーーーーーーーーーーー

「正義」とはなんだろうと、ふと感じたものを書きなぐったものです。 小説ではありません、ただの主義主張で、乱文・長文、大変失礼なものですが、もしお時間ありましたら、お目通しいただけますと幸いです。

競馬ファン必見！オルフェーヴルの論述

　プレートテクトニクス理論から評価した日本の特色。地球化学の講義の課題用不完全版。論述形式の課題等の参考にしてもらって構いませんが、場合によってはこのままコピーして提出してもそれほどの点数にはならないと思います。この文章を扱うことでどのような不利益を被っても、作者には一切の責任を負いかねます。

　私の書く論述は難しいと評されるのだが、ストレス発散をかねて弁論してみよう。