朝、妻と喧嘩をした。妻曰く、最近僕の仕事が忙しいせいで、娘が寂しい思いをしているらしい。でも、僕は家族の幸せのために仕事をしているつもりだったから、妻の言い分が理解できなかった。 だから喧嘩になった。 いつもより一時間多く残業をして、帰路についた。妻とは徹底抗戦するつもりだ。 でも、もうそれは出来そうもない。 最近、僕が帰宅するより早く消灯される我が家に明かりが灯っている。 リビングで、妻は冷たくなっていた。

西暦2160年。 この国では、特化型教育と呼ばれる新しい教育プログラムが推進され、 主流となっていた。 特化型教育とは、遺伝子情報から個人の適性と得意領域を明確にし、 その得意領域を特化して高めていく教育方法である。 時の政府は、特化型教育を受ける為に 小学校入学と同時に得意領域を調査する為のDNA検査を行うことを義務付けた。 まさに適材適所。 人口減少に伴う労働力の不足などを補うための、 効率的な教育方法は、子供の将来に対する不安を軽減させるだけではなく、 その子供の個性の確立と活用に大きく貢献を果たした。 ――一方で、特性を重視した教育は【ロスト】と呼ばれる存在を生み出してしまった。 ロストとは、特化型教育を受ける為に必要な得意領域を持たない人間のことである。 特化して磨いていくべき分野がない。将来が不明瞭で不安定な存在。 彼らは、得意領域を持つ者たちを補佐する立場として存在を許され、 下級職に就くことを強いられた。 また、得意領域を持つ者の中には、更にランクを持つものがいる。 より専門的な分野の領域に特化した者たちには、「ランク」が与えられ、 その中でも「ランクS」は政府によって丁重に保護、管理された。 「ランクS」を持つ者は、その特権として、成人を迎えると共に 【ロスト】を自らのリザーブとして所有することができる。 彼らにとって【ロスト】とは、いざというときに自らの身代わりとして消費できる存在。 平等であるはずの命には、しかしながら優劣が存在していた。

母一人、娘一人の母子家庭が住まうアパートで異臭騒ぎが発生する。中には娘である４歳の加奈がひとりだけ意識を失った状態で発見される。加奈はすぐに病院に担ぎ来れるがそのアパートであったことについて何も語ろうとしない。以前、行方のわからない母冴子に代わってその事件を聞きつけた元夫五郎家族が加奈を保護することになった。日にちが立つにつれ次第に五郎達に心を開いていく。退院後、五郎の実家で加奈を引き取ることになるが加奈の様子がおかしい。行った先の幼稚園でのコミュニケーション障害や自宅でペットを殺害するなど奇行が目立ち五郎たちを悩ませる。その間も冴子の行方は掴めず、五郎は加奈を苦しめているのは冴子に原因があるのではないかと怪しんでいく。精神障害を疑い病院に向かうがはっきりとした原因は掴めず根治には時間がかかるという。そんな中、冴子と男女関係にあった柿谷が白骨化した赤ん坊の子と一緒に発見される。柿谷は依然否認を貫くがDNA検査の末、冴子と柿谷の間の子であることが判明した。警察は否認を続ける柿谷に代わり加奈に証言を求めてくる。

突如として土地が異空間へと転移してしまってから数十年。ヨハネスブルグの病院には、DNAの法定検査する依頼が増えている。