(完結済み。「ハーメルン」「ノベルバ」に重複投稿。） 何者でもない少年が死に戻った時、 三人の魔女に祝福と呪詛を受けた彼は"哲人王"として復活した。 未知のエネルギー"エーテル"を産生する"能力者"。 能力者の高校生が通う事を強いられた学園。 "能力"によって厳格化されたスクールカースト。 選別意識と諦念に支配された生徒達と教師陣。 その背景で繰り広げられる魔道士とソフィストの暗闘。 どうしようもない程に愚かで滑稽な人々が 嬉々として選んだ結果は悉く悲惨な末路。 現代という名のダークファンタジーの"世界-系"、 その深い闇の底で、哲人王となった少年は果たして何を見出すのか。 解釈違いの歴史世界史学術史の系譜を手繰る 世界-系 探訪型ファンタジー活劇、ここに開演。

　祠宵基底創研附属文書館エリアB研究室の主任研究員である立葵博士によって収録されたビデオ資料の音声書き起こし。『DAY"BREAK"/IN FRONTIER』の世界観をより理解し、楽しむことのできる様々な情報を不定期でお届け。 　※本作品は『DAY"BREAK"/IN FRONTIER』の世界観設定解説です。

政府与党系サイトやアカウントへの意見と 自然・人文科学に関する考察文をまとめた第２集です 一つ一つの文章は短いのでサーっと読めると思います 興味を持たれたらどうぞ 改行や句読点の編集以外、原文ほぼそのままを載せています

政府与党系サイトやアカウントへの意見と 自然・人文科学に関する考察文をまとめてみました 一つ一つの文章は短いのでサーっと読めると思います 興味を持たれたらどうぞ

人文科学研究会に所属する四人の少女が、うがった見方で世相を斬る！　ヤマなしオチなしの会話劇。　

普通の僕と、友人ホサカと、不死のラクダの話。科学といっても人文科学風。 ※連作ものの冒頭部をまとめたものです。オチやカタルシスはないです

ネット上で、素人の批評を見ていて、足りないと思った視点について、書いてみました。