私、アマービレは、音楽一家カランド伯爵家に生を受けた。優秀な兄弟達の中で、唯一自分だけ音感がない。ピアノも弾けない。 長男ブリランテは、そんな私を何とかしようと、厳しいレッスンを続ける。 他の兄弟達は、みんな優しく見守ってくれるのに。どうして？ だけど15歳になった頃から、彼は私を避ける様になった。ピアノへの情熱も捨て去り、固く心を閉ざして。 他の兄弟達が、最難曲 “涙珠のワルツ” を弾きこなし音楽家として旅立って行った頃…… 私はようやく、自分の使命に気付いた。 「ねえ、ブリランテ。今度は私が、あなたにレッスンをしてあげるわ」 アマービレとブリランテが再びピアノに向かう時、最高に美しい連弾が始まった。 ※ 聴音は、和音から単音の聴き取りへ移行していくものを、物語用にアレンジしています。 作者に音楽の特別な知識はございませんので、ファンタジーとしてふわっとお楽しみ下さい。 ※ 3/19 誤字脱字報告ありがとうございました。

英語の『リスニング』・・・『聴き取り』の訓練法の一例についてでっす❤️

メキシコ、ユカタン半島にあるメリダというユカタン州都にユカタン州立大学がある。 この物語は日墨交換の政府留学生として一年間、その大学に留学した若者の物語という 構成を取っている。若者はスペイン語には堪能であるが、更に習熟しようとしていた ところ、住んでいるアパートの管理人の老人が聴き取りのテストをしてやろうという 話になり、毎晩、一話ずつ、マヤに伝わっている伝説を語ってくれることとなった。 この一話話は六夜続いた。マヤの伝説はなかなか面白い。読者もこの若者同様、香り 高い伝説のお話を楽しんでください。